Questo sito utilizza cookie tecnici, analytics e di terze parti. iDeA SCUOLA.  a – Ripresa discussione sulla schede presentate: Rilevare dati sull’apprendimento: osservare sul campo? æÜÊ-„ÇU$ÿØ×ò«»X«Îñ¶ÜTGØ¥¯,KÞêÏUswSŽðZœÜ{ÝNC öðŽúV®¹ëÀÛîähÄã°PY, 2uPYÐ2áÔGæÐ^gkA‘%™Üë”&üéÇ. Il sito di Arisimarialuisa è davvero bello e colorato; vedo che ha ricevuto diversi apprezzamenti, ma immagino non solo per il look moderno. (osservare, documentare, valutare), Incontro di apertura delle attività 2017/18 dedicate a Cittadinanza e Costituzione Alcune riflessioni sui risultati di ICCS 2016, Funzioni e ruolo delle competenze civiche e di cittadinanza nel quadro delle competenze chiave, Scheda progetto per competenze di Cittadinanza, Scheda progetto per competenze digitali orientate alla Cittadinanza, Il digitale come ambiente di apprendimento, Intervento prof. Riccardo Marchis  Istoreto, Intervento prof. Sergio Michelangelo Blazina – USR, Le competenze sociali e civiche: raccogliere evidenze, costruire interpretazioni, Prima analisi indicatori competenze gruppi lavoro as 2016/17, Introduzione all’aggiornamento del Glossario, Il glossario e gli aggiornamenti in corso, AA Scuola dell’infanzia e del primo ciclo, Scheda approfondimento AA scuola infanzia e 1 ciclo, AA Il digitale come un ambiente di apprendimento, Presentazione Ambiente di apprendimento e Strumenti Osservazione, valutazione, documentazione, Distribuzione in plenaria e discussione in gruppi, Griglia Digitale come Ambiente di apprendimento, Presentazione in plenaria e discussione in gruppi, Presentazione dei risultati dell’Indagine internazionale sull’Educazione civica e alla cittadinanza e buone prassi delle scuole – ICCS – Roma, Premessa al KIT Osservare, valutare, documentare, KIT strumenti di Osservazione, Valutazione, Documentazione. ... DeA Scuola Garzanti Linguistica DeA Learning DeA Formazione Black Cat CIdeb. 19-set-2016 - Un percorso didattico dedicato a "Cittadinanza e Costituzione" per la scuola… ÉöƒüÁ¯>½•ôþôOCaÿ>2[ðù—˜È~¸Œµÿ”ïÿðYŽùô>€/[ _ÎH„áÕùJPd¾É‰€ÙC . PERCORSI DI CITTADINANZA E COSTITUZIONE - Anno scolastico 2017/2018 SCUOLA PRIMARIA CLASSI PRIME COMPETENZE ABILIT À CONOSCENZE CONTENUTI (titolo) TEMPI A partire dall’ambito scolastico, assumere responsabilmente atteggiamenti, ruoli e comportamenti di partecipazione attiva e comunitaria. cittadinanza e costituzione scuola primaria – classe prima competenze obiettivi di apprendimento strategie didattiche descrittori dei livelli di competenza conoscenze abilita’ livello e livello m livello b sviluppare la propria identitÀ e il senso di appartenenza a un gruppo identitÁ: mi conosco gruppo: il gruppo classe, compagni e Cittadinanza e costituzione. 7-05-2010. Percorso didattico – Cittadinanza e Costituzione – Rosa Sergi La COSTITUZIONE è un insieme di leggi, ed è composta infatti da 139 articoli …..e da questi articoli hanno origine tutte le altre leggi dell’ITALIA. CITTADINANZA E COSTITUZIONE adulti COSTRUZIONE DEL SÈ Obiettivi di apprendimento Conoscenze/abilità Traguardi per lo sviluppo delle competenze Contenuti ... Scuola Primaria e Scuola -Conoscere, accettare e valorizzare persone di altre culture;-considerare la … feb 9, 2018 - cittadinanza e costituzione - materiale didattico - parte i La Legge 92/2019 sancisce il “ritorno” dell’Educazione Civicadal 1 settembre 2019 come materia obbligatoria, con voto in pagella, una prova d’esame e la formazione del corpo docente. Giovedì 5 ottobre 2017 Sala Conferenze del Museo Diffuso – Torino, Aggiornamento Glossario e schede di approfondimento 2017 2018, Materiali comuni usati e prodotti dai gruppi 2017 2018, Tutor OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO CONTENUTI ESSENZIALI E/O DI INTERESSE … Sez 1: ... Materiali seminario Un’idea di scuola per una società in trasformazione UDA Cittadinanza e costituzione; Quadri orari; Primaria Mestica. Proseguendo nella navigazione accetti l’utilizzo dei cookie. DeA Planeta … MATERIA: CITTADINANZA E COSTITUZIONE Traguardi per lo sviluppo delle competenze al termine della scuola primaria ... Gli ambienti e i materiali della scuola, la loro funzione e la loro condivisione. Scuola Primaria e Secondaria di 1^ grado Curricolo per l’Orientamento 5 di 18 Cittadinanza e Costituzione:il disegno globale Scuola dell’infanzia Trasmettere le conoscenze e le abilità specifiche sul concetto di famiglia, di scuola e di gruppo come comunità di vita e i modi di agire corretti con ... Primaria Parascolastica. Cittadinanza e Costituzione. 3- R. Marchisio 7-set-2019 - Schede didattiche su Cittadinanza e Costituzione per la classe quinta della scuola primaria con esercizi di verifica sull'ordinamento dello Stato italiano a Cittadinanza e Costituzione, curato da Miriam Bodo. Dm 9.2.1979, Programmi, orari di insegnamento e prove d’esame per la scuola media statale. Cittadinanza e costituzione. 2- F. Ceriani CITTADINANZA E COSTITUZIONE SCUOLA PRIMARIA CLASSE 1a - 2a - 3a – 4a - 5a Competenza europea COMPETENZE SOCIALI E CIVICHE NUCLEO FONDANTE Tutti TRAGUARDI per lo sviluppo delle competenze Mettere in atto comportamenti fondati sulla legalità (concetti di diritto/dovere, libertà personale, diversità, valore della pace, Credo, soprattutto, per la ricchezza e la qualità dei materiali relativi a diverse materie, prima fra tutte italiano e poi anche … Scuola Primaria “Mario Longhena”, Via di Casaglia n.41, 40135 Bologna - Tel./Fax 051/6143644 Scuola Secondaria di I grado “Lavinia Fontana”, Via D'Azeglio n. 82, 40123 Bologna - Tel. CITTADINANZA E COSTITUZIONE ... scuola primaria scuola secondaria di primo grado 3 INTRODUZIONE ... pratiche (comprendenti l’abilità manuale e l’uso di metodi, materiali, strumenti). Il contributo di Cittadinanza e Costituzione, MATERIALI DI LAVORO Progetto: CC Le parole gli strumenti i percorsi De Agostini. Il contributo di Cittadinanza e Costituzione – as 2016/17, Materiali 2 inc Sviluppare le competenze attraverso metodologie di didattica attiva – documentare il percorso di costruzione 10/11/2016, Materiali 1 inc Costruzione di un lessico comune e pratiche condivise Presentazione del glossario e rimando alle parole inerenti il progetto, A cura di M.Carello, F. Ceriani, L. Truffo, Descrizione di un progetto di CC attraverso una scheda, Lo scenario europeo secondo indagine IEA- ICCS 2016  lo spazio nell’ordimento italiano, Azioni dell’USR Piemonte e prospettive su CC legete alla legge 107/15, Intervento prof. Sergio Michelangelo Blazina, Dai RAV e dai PTOF delle scuole piemontesi Lo spazio assegnato a CC, Unità didattica con collaborazione di più materie, Schema per la descrizione di un progetto di CC per competenze, B – Caratteristiche di un progetto di CC, Quali caratterstiche deve avere un progetto di CC inserito nel POF o PTOF, Glossario tematico dei termini usati durante i lavori o da usare in futuro, Sintesi lavori, produzione glossario e schede, riflessioni e prospettive, Materiale usato per gli stimoli al gruppo e alla discussione, Elaborazione schema guida e Griglia osservazione, Seguono schede progetti per competenze di CC e digitali, Stimoli, Report, Scheda progetto per competenze di CC, Scheda competenze digitali di cittadinanza, Restituzione osservazioni materiali arrivati, 2 invio Strategie e modelli di progettazione,  Strategie modelli e modelli di progettazione,   Schede Compilate Competenze TIC e Digitali. In pratica un intero percorso per introdurre l'insegnamento di Cittadinanza e Costituzione nella scuola primaria… Fonte: Raccomandazione del Parlamento Europeo e del Consiglio del 23 aprile 2008 Il contributo di Cittadinanza e Costituzione Io sono un cittadino. PROGETTO CITTADINANZA E COSTITUZIONE “IL BELLO DELLE REGOLE” ... Attivare comportamenti adeguati per il rispetto di regole e di materiali per la sicurezza propria e degli altri, con esercitazioni pratihe per l’evauazione. Tutor: Loredana Truffo, Rodolfo Marchisio, GRUPPO 2. Allegato alla direttiva n. 58 dell’8 Febbraio 1996 La finalità è quella di educare alla cittadinanza attiva, al rispetto delle regole, all’accoglienza e all’inclusione -valori alla base di ogni democrazia- di formare cittadini responsabili e attivi e di promuovere partecipazione piena e consapevole alla vita civica, culturale e sociale delle comunità. Sono 24 schede che trattano argomenti come l'interculturalità, i diritti dei bambini, i diritti e le responsabilità, la giustizia, il rapporto con lo spazio. Pagina 4. Materiali 1 inc Costruzione di un lessico comune e pratiche condivise Progettare per competenze ai tempi del digitale 20/10/2016. GRUPPI nati dal seminario UN ORIZZONTE DI SENSO as 2014/15, Gruppo 2 – La didattica come luogo di costruzione della cittadinanza, M. Carello, R.Marchis, Gruppo 3 – Competenze digitali come competenze di cittadinanza, M.A. Sviluppare modalità consapevoli di esercizio della cittadinanza e costituzione scuola primaria – classe quarta competenze obiettivi di apprendimento strategie didattiche descrittori dei livelli di competenza conoscenze abilita’ livello e livello m livello b sviluppare la propria identitÀ e il senso di appartenenza a un gruppo identitÁ gruppo: - il mio comune - la mia nazione ambienti: QUESTA LEGGE IMPORTANTE E’ COME IL TRONCO DI UN GRANDE ALBERO E I RAMI RAPPRESENTANO TUTTE LE ALTRE LEGGI CHE VENGONO SCRITTE, E PER VIVERE, vademecum MIUR su Ed Civica Digitale da scaricare in pdf, Consigli MIUR uso degli smartphone a scuola, Consigli a genitori, docenti, ragazzi su uso SN, linguaggio in rete e problemi connessi, Decaloghi di autori, su SN e device per genitori, docenti, ragazzi, Perché necessario e urgente parlare di digitale a scuola, Relazione sullo stato attuale del web e sulle implicazioni educative e di cittadinanza, Riflessioni sui questionari di progettazione passo passo, Fase 1: Febbraio –  elaborazione e restituzione schede CC definitive, Fase 2: Febbraio – MarzoSchede competenze digitali, Compilazione schede competenze digitali progetto, Fase 3: Aprile Griglie o rubriche di osservazione, Dalla scheda di progetto alla griglia o rubrica, Esempi di griglie di CC e digitali inviati dai tutor, Griglie e Rubriche restituite dai docenti, Griglie di osservazione CC digitali e Rubriche, Questionario istruzioni e materiale inviato, Fase 1 Progettazione Novembre – Prima metà di gennaio, Scheda progettazione e pianificazione attività+ Scheda progettazione Passo passo+ Scheda competenze chiave di Cittadinanza e indicatori, Fase 1: entro prima metà di gennaio –  elaborazione e restituzione schede CC definitive, Schede definitive prodotte dal gruppo dopo revisioni coi tutor, Esempi dei tutor da Scheda competenze CC a a griglia di osservazione, Esempi dei tutor passaggio da Scheda CC a griglia osservazione + Linee guida provincia Trento, Fase 2 Come costruire una rubrica valutativa, Istruzioni su come costruire una rubrica valutativa e 2 esempi, Fase 2: entro aprile –  elaborazione e restituzione rubriche valutative,  a- Richiami agli incontri precedenti (seminario 5/10 e inc del 20/10).